Buku Pedagogi Islam: Membangun Pendidikan yang Holistik dan Inklusif menawarkan pemahaman mendalam tentang konsep, prinsip, dan praktik pedagogi Islam yang relevan dengan kebutuhan pendidikan modern. Buku ini membahas akar filosofis pedagogi Islam, mulai dari pandangan Al-Ghazali hingga Ibnu Khaldun, yang menempatkan pendidikan sebagai sarana pembentukan insan kamil (manusia paripurna) melalui keseimbangan ilmu, iman, dan akhlak.

Topik yang dikupas mencakup ontologi dan epistemologi pendidikan Islam, tujuan pendidikan yang menekankan tazkiyatun nafs (penyucian jiwa) dan tahqiq al-insāniyah (realisasi kemanusiaan sejati), prinsip-prinsip dasar pedagogi Islam seperti tauhid, adab, ikhlas, tarbiyah, dan pentingnya lifelong learning. Buku ini juga mengulas integrasi pendidikan agama dengan kurikulum umum, relevansi konsep Merdeka Belajar, dan tantangan implementasi pendidikan Islam terintegrasi di era globalisasi.

Dilengkapi dengan contoh praktis, studi kasus, dan analisis mendalam, buku ini menjadi panduan strategis bagi pendidik yang ingin menerapkan pendekatan holistik dalam membimbing peserta didik agar mampu mengembangkan potensi intelektual, spiritual, sosial, dan emosional secara harmonis. Cocok untuk mahasiswa, guru, pengelola pendidikan, serta siapa saja yang peduli pada pengembangan pendidikan Islam yang adaptif, inklusif, dan berdaya saing.