“The most important thing in research is to ask the right question.” – Claude Lévi-Strauss

Buku Metode Penelitian Pendidikan ini disusun untuk menjawab kebutuhan mendesak akan panduan metodologis yang tidak hanya teoritis, tetapi juga aplikatif dan kontekstual dalam dunia pendidikan. Penelitian pendidikan merupakan tulang punggung dalam merumuskan kebijakan, mengevaluasi praktik pembelajaran, serta mengembangkan inovasi-inovasi baru yang relevan dengan kebutuhan zaman. Melalui penyajian yang sistematis dan mendalam, buku ini mengupas aspek fundamental seperti perumusan masalah, kajian teori, pendekatan penelitian, teknik pengumpulan data, hingga validitas dan reliabilitas instrumen, dengan contoh konkret dan pembahasan yang mudah dipahami.

Tidak berhenti pada aspek teknis, buku ini juga menyentuh dimensi praktis dari penelitian tindakan kelas (PTK) dan penelitian pengembangan (R&D), yang kian relevan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah maupun lembaga pelatihan. Di tengah gempuran era digital dan tuntutan publikasi ilmiah yang tinggi, buku ini hadir sebagai panduan yang tidak hanya mengarahkan langkah awal dalam menyusun proposal, tetapi juga memandu hingga tahap pelaporan dan publikasi hasil penelitian. Diperkuat dengan pendekatan reflektif dan wawasan praktis bagi peneliti pemula hingga berpengalaman, buku ini layak menjadi pegangan utama bagi mahasiswa, guru, dosen, serta siapa pun yang berkomitmen terhadap kemajuan dunia pendidikan melalui penelitian yang bermakna.