Buku Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia ini disusun sebagai panduan praktis dan teoritis bagi pendidik, mahasiswa pendidikan, dan pemerhati pembelajaran bahasa yang ingin memperdalam pemahaman serta keterampilan dalam merancang proses belajar mengajar Bahasa dan Sastra Indonesia secara efektif.

Dalam buku ini, pembaca akan diajak memahami hakikat dan prinsip dasar strategi pembelajaran, serta perbedaan mendasar antara strategi, metode, model, teknik, dan pendekatan. Buku ini juga menyoroti peran strategis guru dalam pencapaian standar proses pendidikan.

Melalui pembahasan yang sistematis, buku ini menyajikan berbagai pendekatan dan strategi pembelajaran terkini seperti pendekatan kontekstual, inkuiri, problem based learning, critical thinking, serta strategi berbasis proyek. Setiap pendekatan dilengkapi dengan penjabaran karakteristik dan implementasinya dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.

Buku ini juga memperkaya wawasan pembaca dengan mengulas konsep pengembangan strategi pembelajaran yang inovatif, pemanfaatan media pembelajaran, serta integrasi pendekatan modern seperti CLIL, pendekatan komunikatif, dan pendekatan literasi.

Pada bagian akhir, buku ini menyuguhkan lebih dari lima puluh model pembelajaran yang dapat diaplikasikan secara fleksibel di kelas. Model-model ini mencakup strategi kooperatif, diskusi kreatif, teknik permainan edukatif, hingga pendekatan berbasis teknologi dan reflektif.

Dengan bahasa yang lugas dan pendekatan yang aplikatif, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi penting dalam mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia yang aktif, interaktif, dan bermakna.