Transformasi Pembelajaran Bahasa Arab

Rp95,000
  • Penulis, 1Dr. Nasarudin, M.Pd., 2Dr. Zayyin Mukmila, M.Pd.I., 3Dr. Ahmad Taufiq, M.Pd.I., 4Dr. Hamzah, S.S., M.Pd.I. 5Dr.Ahmad Tarmizi,Lc., M.Ed. 6Dr. Meidias Abror Wicaksono, S.Pd., M.Pd., 7Nurjannah, M.Pd. 8Dr. Nur Hasaniyah, S.Ag., M.A., 9Didin Syamsudin, S.Pd.,M.M.Pd. 10Dr. Muchlisin Soleh, 11Dr. Muhammad Hafidz, S.S., M. Pd.I.,  12Dr. Hunainah, Lc., M.A., 13Dr. Agung Muttaqien, M.Pd.
  • Editor : Dr. Adrias, M.Pd.
  • Penerbit : CV. Gita Lentera
  • Kategori : Book Reference
  • Bidang Ilmu : Bahasa
  • ISBN : Dalam Pengajuan
  • Ukuran : 15,5 x 23 cm
  • Halaman : vii,  130 hlm
  • Ketersediaan : Pesan Dulu
  • Tahun : Oktober 2023

Sinopsis :

Transformasi dalam pembelajaran bahasa Arab adalah perubahan atau pergeseran paradigma dalam metode pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab. Beberapa transformasi yang terjadi dalam pembelajaran bahasa Arab adalah: Pertama. Dari metode tradisional ke metode komunikatif. Kedua. Dari pembelajaran berpusat pada guru ke pembelajaran berpusat pada siswa. Ketiga. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Transformasi dalam pembelajaran bahasa Arab ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas dan relevansi pembelajaran, serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dalam komunikasi dan interaksi dengan masyarakat Arab. Buku ini menghadirkan berbagai materi pembelajaran arab terkait Pendekatan Berdiferensiasi Pembelajaran Bahasa Arab, Metode Audiolingual dalam Pembelajaran Bahasa Arab, Strategi Pengajaran Berbicara (Maharah Kalam), Strategi Pengajaran Menulis, Strategi Pengajaran Mufradat, Strategi Pengajaran Tata Bahasa Arab, Metode dan Strategi Pembelajaran Nahwu-Sharaf Interaktif, Strategi Multiple Intelligence Pembelajaran Bahasa Arab, dan Strategi Pengajaran Bahasa Arab Interaktif. Semua Materi tersebut tersaji dalam buku berjudul “Transformasi pembelajaran bahasa Arab”

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Transformasi Pembelajaran Bahasa Arab”

Your email address will not be published. Required fields are marked *